9 lutego 2026 roku w Miejskim Ośrodku Kultury w Pionkach rozpoczął się cykl szkoleń dla kadry kierowniczej pionkowskich placówek oświatowych ukierunkowany na podnoszenie kompetencji komunikacyjnych w systemie oświaty.
Inicjatorką przedsięwzięcia jest Zastępca Burmistrza Miasta Pionki dr Magdalena Hensoldt-Fyda, która podkreśla, że skuteczna komunikacja stanowi podstawę porozumienia na każdym szczeblu funkcjonowania szkoły – zarówno w relacjach wewnątrz zespołów, jak i w kontaktach z uczniami oraz rodzicami.
– Komunikacja nie jest dodatkiem do zarządzania szkołą. Jest jego fundamentem. Bez niej trudno budować relacje, rozwiązywać konflikty i reagować na sytuacje kryzysowe – podkreśla Zastępca Burmistrza Miasta Pionki.
Realizacja szkoleń jest efektem porozumienia o współpracy podpisanego w listopadzie 2025 roku pomiędzy Gminą Miasta Pionki
a Wyższą Szkołą Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie. Współpraca ta zakłada m.in. wsparcie dyrektorów
i nauczycieli w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych oraz kompetencji z zakresu edukacji medialnej.
Pierwsze spotkanie z cyklu odbyło się pod nazwą „Kompetencje komunikacyjne kadry kierowniczej w systemie oświaty”. Szkolenie poprowadzili dr hab. prof. WSIiZ Marcin Szewczyk oraz mgr Karolina Strumidłowska-Adamska.
Prof. Marcin Szewczyk skupił się na zagadnieniach związanych z rozpoznawaniem napięć i konfliktów w komunikacji oraz narzędziach wspomagających analizę problemów komunikacyjnych i wspomagających ich rozwiązywanie. Natomiast mgr Karolina Strumidłowska-Adamska poświęciła swoją prelekcję problematyce hejtu i bullyingu w środowisku szkolnym, zwracając uwagę na ich konsekwencje oraz na błędne założenia, które często utrudniają właściwe reagowanie.
Szkolenie miało charakter warsztatowy i było pierwszym z zaplanowanych spotkań. W pierwszym etapie cyklu wsparciem objęta jest kadra kierownicza placówek oświatowych. W kolejnych etapach działania zostaną rozszerzone również na nauczycieli
– w szczególności w zakresie wzmacniania kompetencji komunikacyjnych i wsparcia w relacjach z rodzicami.
Inicjatywa ta jest elementem długofalowych działań miasta na rzecz wzmacniania jakości dialogu w szkołach oraz budowania bezpiecznego i wspierającego środowiska edukacyjnego.
